| 126
эффективных упражнений по развитию вашей памяти. - М.: Изд. "Эйдос",
1996. - 60с. |
| Абульханова
- Славская К.А. Деятельность и психология личности. - М., 1980. |
| Айзенк
Г. Проверьте свои способности. Пер. с англ. А.Н. Лука и И.С. Хорола.
- М.: ТПО ТАМП, РИБ "ОБРАЗ", 1991. - 144 с. |
| Активные
методы обучения и воспитания: психолого-педагогический тренинг креативности:
Методические указания/ Сост. М.М. Кашапов. - Ярославль: Яросл. гос.
ун-т, 2001. - 39 с. |
| Александровский
Ю. А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. М., 1976. |
| Ананьев
Б.Г. Психология и проблемы человекознания. Избранные психологические
труды. / Под ред. А.А. Бодалева.- М.: Институт практической психологии,
Воронеж: НПО МОДЭК, 1996. |
| Андерсон
Джилл. Думай, пытайся, развивайся. - Пер. с англ. - Санкт-Петербург:
Азбука, 1996. - 92с.- (НЛП в образовании). |
| Андреев
В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. -
Казань: Изд-во Казан. университета, 1988. - 238 с. |
| Андреев
О. А., Хромов Л. Н. Учись быть внимательным: книга для учащихся старших
классов. - М. Просвещение: Учебная литература, 1996. - 160с |
|
Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. - М.: Просвещение,
1989. |
| Артюхова
И.С. Воспитательная работа с подростками: занятия, игры, тесты. -
М.: Издательство "Первое сентября", 2003. - 208 с. - (Школа
классных руководителей). |
| Афанасьева
М. М. Семья: Учебное пособие для 9-10 классов средней школы. - 2-е
изд., перераб. и доп.- М.: Просвещение, 1988. - 225с. |
| Байбородова
Л.В., Паладьев С.Л., Степанов Е.Н. Изучение эффективности воспитательной
системы школы. - Псков, 1994. |
| Байбородова
Л.В., Рожков М.И. Воспитательный процесс в современной школе. - Ярославль,
1998. |
| Белкин
А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. - М.: Просвещение, 1991. |
| Белокобыльский
Н.Д., Гараничев В.С., Каминский П.Г., Ульянов И.Г., Яцков Л.П. "Психологическое
напряжение моряков". Влади-восток.: Дальнаука, 1995. 161 с. |
| Бердяев
Н.А. Самопознание (опыт философской автобиографии). - М.: Междунар.
отношения, 1990. - 336 с. |
| Березин
Ф. Б. Психологическая и психофизиологическая адаптация человека. Л.,
1988. |
| Берн
Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. - М.,
1992. |
| Василюк
Ф. Е. Психология переживания. М., 1984. |
| Венда
В.Ф. Инженерная психология и синтез систем отображения информации.
М.: Машиностроение, 1975. 398 с. |
| Венда
В.Ф., Нафтульев А .И. Организация труда операторов: (Инж.-психол.
проблемы). М.: Экономика 1978. 223 с. |
| Вопросы
воспитания: системный подход/ Под ред. Л.И. Новиковой. - М.: Прогресс,
1981. |
| Воспитание
детей в школе. Новые подходы и новые технологии / Под ред. Н.Е. Щурковой.
- М.: Новая школа, 1998. |
| Воспитательный
процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации/Под ред.
Е.Н.Степанова.-М.: ТЦ "Сфера", 2000.-128 с. |
| Воспитателю
о личностном общении (психология общения) / Под ред. Р.Г. Чураковой.
- М.: Новая школа, 1994. |
| Вульфов
Б.З., Харькин В.Н. Педагогика рефлексии. - М.: Магистр, 1995. |
| Гинтаренко
Т. М. Я - знакомый и неузнаваемый. - Киев: "Радянська школа",
1991. - 240с. |
| Гиппенрейтер
Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1997 |
| Годфруа
Ж. Что такое психология, тт. 1–2. М., 1996 |
| Гостюшин
А. Энциклопедия экстремальных ситуаций. - М., "Зеркало".
1994. 251с. |
| Григорьева
Т.Г., Линская Л.В., Усольцева Т.П. Основы конструктивного общения.
Методическое пособие для преподавателей. - Новосибирск: Изд-во Новосиб.
ун-та; М.: Совершенство, 1997. - 171 с. |
| Гримак
Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности.
- М., "Политиздат". 1987, 286 с. |
| Губачёв
Ю. М., Иовлев Б. В., Карвасарский Б. Д. и другие. Эмоциональный стресс
в условиях нормы и патологии человека. Л., 1976. |
| Данилова
В.А. Как стать собой. Психотехника индивидуальности: Пособие для самообразования.
- М., 1994. |
| Джемс
У. Психология. М., 1991 |
| Душков
Б.А. Индустриально-педагогическая психология. М.: Педагогика, 1987.
217 с. |
| Изучение
мотивации поведения детей и подростков \ Под ред. Л.И. Божович, Л.В.
Благонадежиной. - М., 1972. |
| Имитационные
активные методы обучения: Методические указания/ Сост. М.М. Кашапов.
- Ярославль: Яросл. гос. ун-т, 2001. - 47 с. |
| Как
построить свое Я / Под ред. Зинченко В.П. - М.: Педагогика, 1991.
|
|
Как обеспечить личную безопасность. Практич. реком. - М., "МиК",
1993, 32с. |
| Кан
- Калик В.А. Педагогическое творчество. - М., 1990. |
| Кан
- Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: Книга для учителя.
- М.: Просвещение, 1987. |
| Карнеги
Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей: Пер. с англ.
/ общ. ред. и предисловие В.П. Зинченко и Ю.М.Жукова. - Спб.: "Лениздат",
1992, 708 с. |
| Карнеги
Д. Как перестать волноваться и начать жить: Пер. с англ. |
| Келер
В. Гештальт-психология. М., 1972 |
| Климов
Е. А. Введение в психологию труда. М.: Высшая школа, 2000. 228 с.
|
| Кон
И. С. Социология личности. М., 1967. |
| Кочетов
А.И. Культура педагогического исследования. - Минск, 1996. |
| Кулюткин
Ю.Н., Сухобская Г.С. Мотивация познавательной деятельности. - Л.,
1972. |
| Лебедев
В.И. Личность в экстремальных условиях. М.: Политиздат, 1989. 303
с. |
| Лебедев
В.И. Профессия века. Психологические аспекты труда операторов. М.:
Наука, 1978. 192 с. |
| Левитес
Д.Б. Практика обучения: современные образовательные технологии. -
М.: Институт практической психологии. - Воронеж: НПО МОДЭК, 1998.
|
| Леонард
Дж., Лаут Ф. Ребефинг. - Спб.: 1993. |
| Леонова
А. Б., Чернышева О. Н. Психология труда и организация: современное
состояние и перспективы развития. М.: Высшая шко-ла, 1995. 298 с. |
| Леонтьев
А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1985 |
| Лобастов
В.М. Психологические основы безопасности судовождения. Владивосток:
ДВВИМУ, 1980. 87 с. |
| Ломов
О. П. Гигиенические основы обитаемости кораблей и судов. Л.: Судостроение,
1990. 159 с. |
| Ломов
О.П. Судовая гигиена. СПб.: Медицина, 1993. 206 с. |
| Лутошкин
А.И. Как вести за собой. - М.: Просвещение, 1986. |
| Лучшие
психологические тесты для профотбора и консультаций. - Петрозаводск,
1992. |
| Макшанов
С.И., Хрящёва Н.Ю. Психогимнастика в тренинге: Каталог: Часть 1. -
СПб.: Институт тренинга, 1993. - 106 с. |
| Маленкова
Л. И. Я - человек! (Курс "Человековедение"): старшеклассникам
о самопознании и самовоспитании) - М: МОО"Интел Мех", 1996.
- 496с. |
| Маленкова
Л.И. Человековедение. - М.: ТОО ИНТЕЛ ТЕХ, 1993. |
| Маралов
В.Г. Основы самопознания и саморазвития: Учеб. пособие для студ. сред.
пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия",
2002. - 256 с. |
| Маркова
А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения: Книга
для учителя. - М.: Просвещение, 1990. |
| Марцинковская
Г.Д., Ярошевский М.Г. 100 выдающихся психологов мира. М. – Воронеж,
1995 |
| Матейко
А. Условия творческого труда / Под ред. Я.А. Пономарева (перевод с
польского). - М.: Мир, 1970. |
| Матюгин
И., Рыбникова И. Методы развития памяти, образного мышления, воображения.
- М.: "Эйдос", 1996. - 60с. |
| Меерсон
Ф.З. Общий механизм адаптации и профилактики. М.: "Наука".
1973. |
| Немов
Р. С. Психология: Пособие для учащихся: 10-11 классов. - М: Просвещение,
1995. - 191с. |
| Немов
Р.С. Психология: Учеб. Для студ. высш. пед. учеб. заведе-ний: В 3
кн. - 3-е изд. - . М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн. 1.
Общие основы психологии. 688 с. |
| Общая
психология : Курс лекций для первой ступени педагогиче-ского образования
/ Сост. Е. И. Рогов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. 448 с. |
| Орлов
Ю. М. Самопознание и самовоспитание характера: Беседы психолога со
старшеклассниками: Книга для учащихся. - М.: Просвещение,1987. - 224с.
|
| Орлов
Ю.М. Восхождение к индивидуальности: Кн. Для учителя. - М.: Просвещение,
1991. - 287 с. |
| Основы
инженерной психологии. Учебник для вузов / Под ред. Ломова Б.Ф. М.:
Высшая школа, 1986. 439 с. |
| Платонов
К.П. Психология труда. М.: Высшая школа, 1970. 221 с. |
| Попова
М.В. Психология растущего человека: краткий курс возрастной психологии.
- М.: ТЦ Сфера, 2002. - 128 с. |
| Посталюк
Н.Ю. Творческий стиль деятельности: педагогический аспект. - Казань,
1989. |
| Принцип
развития в психологии /Под ред. Л.И. Анциферовой. - М., 1978. |
| Прихожан
А. М. Психологический справочник для неудачника, или как обрести уверенность
в себе: Книга для учащихся. - М.: - Просвещение, 1994. - 181с. |
| Психологические
основы формирования личности в педагогическом процессе / Под ред.
А. Касаковски и др. - М.: Педагогика, 1981. |
| Психологическое
сопровождение выбора профессии. Научно-методическое пособие / Под
ред. Л.М. Митиной. - М.: Московский психолого-социальный институт,
Флинта, 1998. |
| Психология
развивающейся личности /Под ред. А.В. Петровского. - М., 1987. |
| Психология.
Словарь /Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - 2-е издание,
исправленное и дополненное - М.: Политиздат, 1990. |
| Психология:
словарь под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. М., 1990 |
| Репин
А.А. Психология, психогигиена и психопрофилактика труда плавсостава.
М.: Пищевая промышленность, 1979. 135 с. |
| Рогов
Е.И. Настольная книга практического психолога: Учебное пособие: В
2-х книгах - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: ВЛАДОС, 1998. |
| Рубинштейн
С.Л. Основы общей психологии. СПб, 1998 |
| Рубинштейн
С.Л. Человек и мир: Методические и теоретические проблемы психологии.
- М., 1969. |
| Рыбакова
М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе: Кн. для
учителя. - М.: Просвещение, 1991 |
| Самоукина
Н.В. Игры в школе и дома: Психотехнические упражнения и коррекционные
программы. - М.: Новая школа, 1995. - 144 с. |
| Селевко
Г.К., Басов А.В. Новое педагогическое мышление. Педагогический поиск
и экспериментирование: Методические рекомендации. - Ярославль,: Институт
усовершенствования учителей, 1991. |
| Селевко
Г.К., Закатова И.Н., Левина О.Г. Познай себя. - М.: Народное образование,
2000. - 116 с. |
| Селье
Г. Очерки об адаптационном синдроме. М., 1960. |
| Селье
Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс,1982. 128 с. |
| Стенько
Ю. М. и др. Производственная санитария на судах морского флота. М.:
Транспорт, 1966. 103 с. |
| Стресс
жизни: Сборник. - СПб.: ТОО "Лейла", 1994, 386 с. |
| Судаков
К. В. Системные механизмы эмоционального стресса. М., 1981. |
|
Сытин Г.Н. Животворящая сила или помоги себе сам. - СПб.: 1993, 415
с. |
| Тигранян
Р.А. Стресс и его значение для организма. - М.: "Наука",
1988, 176 с. |
| Тимощенко
Л.Н. Воспитание старшеклассниц. - М.: Просвещение, 1983. - 143 с.
|
| Титова
Е.В. Если знать, как действовать. Разговор о методике воспитания:
Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1993. |
| Тойч
Ч.К. Второе рождение или искусство познать и изменить себя. М. 1994. |
| Успенский
В.Б. Допрофессиональная педагогическая подготовка школьников: сущность,
методические рекомендации. - Ярославль, 1998. |
| Философский
словарь / Под ред. И.Т. Фролова. - 4-е издание. - М.: Политиздат,
1980. |
| Философский
энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1983. |
| Формы
взаимодействия педагогов, учащихся и родителей. - Ярославль: Изд-во
ЯГПИ, 1992. |
| Франкл
В. Человек в поисках смысла. - М., 1990. |
| Фрейд
З. Основные психологические теории в психоанализе. Очерк истории психоанализа.
СПб., 1998 |
| Фромм
Э. Человек для себя. Иметь или быть? - Минск: Издатель В.П. Ильин,1997.
|
| Харламов
И. Ф. «Педагогика». Учебное пособие для педагогических институтов
под редакцией Бобнянского. |
| Хачатурьянц
Л.С., Гримак Л.П., Хрунов Е.В. Экспериментальная психофизиология в
космических исследованиях. М.: Наука, 1976. 386 с. |
| Хрестоматия
по инженерной психологии. Учебное пособие / Под ред. Душкова Б.А.
М.: Высшая школа, 1991. 280 с. |
| Худик
В.А. Психологическая диагностика детского развития: Методы исследования.
- К.: Освiта, 1992. - 220 с. |
| Хьелл
Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб. 1997. |
| Цукерман
Т.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. - М.: Интерпракс, 1995,
- 288с. |
| Человеческий
фактор. В 6-ти тт. Т. 1. Эргономика - комплексная научно-техническая
дисциплина: Пер. с англ./ Ж. Кристенсен, Д. Мейстер, П. Фоули и др.
М.: Мир, 1991. 599 с. |
| Шамова
Т.И. Активизация учения школьников. - М.: Педагогика, 1982. |
| Шарай
В. Б. Функциональное состояние студентов в зависимости от форм организации
экзаменационного процесса. М., 1979. |
| Шилина
З.М. Формирование общественной направленности личности школьника:
В помощь классному руководителю. - М.: Просвещение, 1977. |
| Шнайнер
К. Как снять стресс: 30 способов улучшить свое самочувствие за 3 минуты.
- М.: "Прогресс-универс", 1993. 273с. |
| Щуркова
Н.Е. Новые педагогические технологии. - М.: Новая школа, 1991. |
|
Щуркова Н.Е. Краткий справочник по педагогической технологии. - М.:
Новая школа, 1997. |
|
Щуркова Н.Е. Педпрактикум по педагогической технологии. - М.: Пед.
общество России, 1998. |
|
Эльконин Д.Б. Психология игры. - М., 1978. |
| Юнг
К. Аналитическая психология. М., 1995 |
